4月23日，罗平县九龙街道小学英语教师现场观摩“学本式”同课异构英语课堂教学决赛。

      本次活动共分为观课、颁奖﹑评课交流三个环节，共有自九龙街道的筑梦团队、龙田团队、尚学团队、启航团队、腊山梦团队、明日之星团队的六位小学英语教师参加，这是各团队学校通过预赛遴选出来的英语骨干教师。采用同课异构教学方式进行，选择五年级下册英语Unit 3 Lesson 14 作为竞赛课题，评价否运用“学本式”教学理论指导课堂教学，是否充分渗透“四有五导”“四动五学”的教育内涵。在40分钟的课堂上，各位参赛老师用自己独特的方式把英语课的工具性、人文性、思想性淋漓尽致地充分表现出来。

      通过教师的引导，学生们不仅掌握了有效学习学习英语方法，还让德育素养也得到了大大的提高，真正实现了英语的育人功能——参赛教师们的教学方法润物细无声，为学生们传递了社会主义的核心价值观，有效地实现了“人文关怀”“至善至美”“完善求真”及具有国际视野的英文大教育观。本次活动将为全街道“学本式”英语课堂教学研究提供了可遵循的课改研究规律。

     据悉，本次“学本式”英文课堂教学决赛，赛前认真研究对应年级科目的课标，分析教材和学情，寻找科学的教学方法，进一步落实了《新课标》的精神，有效践行了学本式的教学理念。教师们认为，要按照“四动五学”的要求，融合“四有”教学的成功经验，在课堂教学中深挖“动脑，动手，动口，动心”的教学元素，整合有利的教学资源，引导学生积极投入“想学，自学，互学，结学，展学”的教学活动中，教师们相互学习、取长补短，最终实现学生学习力（率）的最大化，同时也实现了团队学校之间的合作共赢。